Docente Nidia Sánchez Giraldo, con el estudiante Peter Harrison Corrales Hernández, de la Sede Río Seco.Fotografía. Esp. Tiberio Murcia Godoy. Martes 6 de diciembre de 2011.
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Clausura Sede Río Seco
Docente Nidia Sánchez Giraldo, con el estudiante Peter Harrison Corrales Hernández, de la Sede Río Seco.
Clausura sede Simón Bolívar I.E.Dptal Puerto Bogotá
Padres de familia de la Sede Simón Bolívar de nuestra Institución Educativa Departamental Puerto Bogotá.
Mesa principal.
Docente Sagrario Vergara leyendo la programación.
Mesa principal en la graduación, en primera linea la docente Claudia Parra.
Estudiantes Grado Quinto, pasan a Sexto.
Estudiantes que reciben su grado de Basica primaria de la Sede Simón Bolivar.Fotografías. Esp. Tiberio Murcia Godoy. Martes 6 de noviembre de 2011.
Reunión de docentes lunes 5 de diciembre
Docentes Leonor Rodriguez, Emilsen Hernández, al fondo Cesar, Heferson, Marisol
Docentes Jackson A. Zambrano, Luis Carlos, Cesar Moreno al fondo Marta Tellez.
Docentes Luis Carlos Fernádez, Jeferson Peña, Cesar Moreno, al fondo Marta Tellez
Asistencia a la reunión.
Docentes Ugueth Zabala y Marta Serna
Docentes Cesar Moreno y Tiberio Murcia Godoy
Docente José Gerardo Bustos , anotando el listado de estudiantes aplazados y reprobados.Fotografías. Esp. Tiberio Murc ia Godoy. Lunes 5
martes, 6 de diciembre de 2011
De la imaginación al delirio
Francisco Cajiao
Proyecto del Mineducación de alfabetizar a jóvenes y adultos a través del celular me deja estupefacto
Proyecto de alfabetizar a jóvenes y adultos a través del teléfono celular me deja estupefacto.
Por años he señalado desde múltiples escenarios la falta de imaginación de planes y modelos educativos anacrónicos y ajenos a los cambios de la sociedad. He propuesto e impulsado innovaciones educativas, proyectos de investigación con niños, enfoques diversos de evaluación, alternativas de enseñanza activa. Otro tanto hacen centenares de pedagogos en Colombia y otros países del mundo intentando aproximaciones al uso de nuevas tecnologías informáticas, de la radio y la televisión, de redes locales e internacionales que hoy son posibles.
Pero el proyecto que adelanta el Ministerio de Educación de alfabetizar a jóvenes y adultos a través del teléfono celular me deja estupefacto. He querido estar seguro de que no se trata de un chiste para desacreditar esa cartera. Por lo mismo, he tratado de hacer un rastreo que me indique de dónde surgió la idea, pero no he podido hallar un solo país en el cual hayan llegado tan lejos.
La cuestión es que no se trata solo de una idea en discusión, sino de un proyecto en ejecución, para lo cual se ha convocado a los secretarios de educación para poner en marcha la estrategia que implica suprimir o sustituir -no es claro si en forma gradual o de un golpe- los modelos que desde hace algunos años han venido mostrando importantes logros. El último fue la declaratoria de Cartagena como ciudad libre de analfabetismo. Allá y en otra multitud de localidades han tenido éxito estrategias innovadoras que, en su mayoría, provienen del legado de Paulo Freire.
Pero imaginar a un campesino del Chocó recibiendo todo el día trinos de móviles que, a través de minimensajes, les enseñarán a leer es delirante. La afición del ex presidente Uribe por este medio pedagógico sería suficiente para evidenciar sus limitaciones y proscribir su uso.
Lo peor de todo es que resulta imposible saber qué contiene la propuesta, pues en la página oficial del Ministerio no se dice nada. Solo hay una comunicación somera, que informa que se ha encargado de la operación del sistema a la OEI y que se iniciará con 150.000 personas el próximo semestre. Dicen que la idea es de alguien que proviene del Sena, parece que la meta es "atender" a 600.000 iletrados, se comenta que los celulares llevarían cuñas publicitarias de los patrocinadores. Pero nada de esto puede verse en el portal oficial, de manera que todo parecería un chisme malévolo. ¿Quién certificaría, en caso de que todo esto sea cierto, la calidad del engendro? ¿Hay alguien independiente de la comunidad académica que dé cuenta del asunto? ¿Se habrá consultado a alguno de los expertos en educación de adultos del país con experiencia y reconocimiento internacional en la materia?
El único documento oficial de que dispongo para exponer estas preocupaciones es una comunicación enviada a las entidades territoriales y firmada por la directora de alfabetización del Ministerio para hacer aportes conducentes a modificar el Decreto 3011 de 1997, que reglamenta ciclos, tiempos y horas para la educación de adultos, en desarrollo de la Ley 115 de 1994.
Más que nunca deseo estar mal informado, pues, de ser verdad la idea del celular como medio de acceso al conocimiento y la cultura por parte de quienes históricamente han sido excluidos de este derecho elemental, sería suficiente para promover otra movilización como la que suscitó la propuesta de reforma de la educación superior.
Confío en que los datos que me han llegado por diversos conductos obedezcan a errores de comunicación del Ministerio, lo cual puede corregirse, y no a un delirio surgido de alguna región extraña del submundo de los negociantes de la educación, que han visto en el Estado un jugoso alimentador de sus extravíos mediante jugosos contratos y concursos que terminan en todas las regiones del país disfrazados de programas para la calidad.
frcajiao@yahoo.com
Tomado de:
http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/franciscocajiao/de-la-imaginacion-al-delirio_10891827-4
lunes, 5 de diciembre de 2011
¿Qué significa la Navidad?
Alfonso Llano Escobar, S. J.
Para esta fecha se celebra, en casi todo el mundo, la Navidad. Solo que se le da diverso significado.
Para esta fecha se celebra, en casi todo el mundo, la Navidad. Solo que se le da diverso significado.
Para el hombre mundano, que vive sólo para el presente, la Navidad significa comercio, turismo, cuando no, parranda, juerga, diversión. Su lema es terreno: comamos y bebamos que mañana moriremos.
Para el cristiano, la Navidad es el nacimiento de Jesús, el hijo de María y de José, el Hijo de Dios.
Sí, Jesús es el hijo de una joven pareja judía, compuesta por una jovencita de apenas quince años y por un joven trabajador, de unos veinte años: felicitemos a esta pareja por su primogénito. Jesús nace en Belén, en una pesebrera, porque no hubo lugar para ellos en la posada común. Nace como pobre, al margen de los ricos, de la ciudad, del mundo. Nace discretamente, sin querer quitarle el puesto a nadie. Diríamos, metafóricamente, que nace o que entra al mundo de puntillas, sin hacer ruido, sin molestar a nadie. Nace Jesús. Silencio: ¡está naciendo Dios!
Pero bien, nace Jesús, motivo de alegría para todo aquel que piensa más allá de un plato de lentejas, nace de una forma singular que constituye toda una invitación a revisar nuestro tenor de vida. Su forma de nacer es una invitación a cambiar de valores: veamos en qué.
La Navidad cristiana significa, en el fondo, que Dios está con nosotros, que Dios se puso de nuestra parte y que viene a vivir con el hombre. "Em-manu-el", o Manuel, significa, precisamente, Dios-con-nosotros, Dios que se acerca lo más posible al hombre haciéndose uno de nosotros, poniéndose a nuestro lado, de nuestra parte. Nos viene a acompañar, a compartir nuestra vida, a enseñarnos a vivir como seres humanos, como hermanos, como amigos de Dios, como hijos del mismo y único Padre: Dios.
La Navidad cristiana significa que Dios se pone de parte del hombre. Que la causa de Dios no es la ley sino el hombre; la ley, nos enseñó este niño cuando se hizo adulto, es para el hombre, no el hombre para la ley, como querían los fariseos. Su nacimiento significa que la causa de Dios no es el culto sino el hombre. "Si al poner tu ofrenda sobre el altar caes en la cuenta de que ocultas en tu corazón un odio a tu hermano, deja la ofrenda sobre la mesa y ve a reconciliarte con él". Mt 5,23.
La Navidad cristiana significa que el amor que le debemos a Dios se lo debemos dar al hombre.
Navidad es una invitación de Dios a revisar y a cambiar nuestra escala de valores. A la luz de la Navidad, el hombre creyente no puede vivir para el dinero, para el lujo, para el turismo, para la fiesta, todas cosas buenas y agradables, pero secundarias. Navidad cristiana significa que el creyente debe anteponer a todos los valores y cosas a los seres humanos; que debe vivir para el hombre, para el hermano, para los demás.
Concretamente, vivir a la luz de la Navidad cristiana es una invitación de Dios a amar a los niños, a ver en todo niño la presencia de Dios. Es una invitación, no con palabras, sino con hechos, a amar a los pobres, a los sencillos, a los humildes, a aquellos ante quienes con frecuencia pasamos de largo, sin caer en la cuenta de que nos desviamos de Dios.
Mientras en Roma los ricos del Imperio nacen en cunas doradas y palacios de marfiles, el niño Dios en Belén nace en una pesebrera, rodeado de pastores y animales.
Navidad cristiana es una invitación a ver a Dios en los niños, en los pobres y los humildes; es una invitación a la fraternidad humana.
Estimados padres de familia: la Navidad es una invitación a celebrar en familia la novena de aguinaldos. Es una invitación a hacerse niños con los niños, sus hijos, para transmitirles los valores cristianos. No deje pasar la oportunidad.
Tomado de;
http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/alfonsollanoescobar/que-significa-la-navidad_10881406-4
Expoturismo 2011 en Guaduas
El Dr. William Calderon, Director ejecutivo de la Cámara de Comercio de Honda, con los operadores de turismo sobre el puente de San Francisco.
El Patio del Moro.
La Casa de don Josepf de Acosta, denominada la Casa de los Virreyes.
Grupo de operarios en turismo en la Casa de la Pola, al fondo la nueva escultura de la Pola.
Ismenia de Asocentro en Casa Real, comentando sobre Expoturismo
Alcaldesa electa Doris Acero de Vera y Tiberio Murcia Godoy.
Catedral de San Miguel de Guaduas.Fotosgrafçias. Esp. Tiberio Murcia Godoy.Domingo 4 de diciembre de 2011
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